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Diversify the Code!
Diversify the Code!
The Poets’ Sounds
Creating and presenting new works of speech-music literature Literatur und Musik werden traditionell als unabhängige künstlerische Sparten betrachtet. Welches künstlerische Potential darin steckt, wenn man die Grenzen zwischen beiden verwischt und...
LuYang. False Awakening
Mit ihrer ersten Einzelausstellung im deutschsprachigen Raum will das Kunstpalais Erlangen der 1984 geborenen chinesischen Multimedia-Künstlerin LuYang ein breites Publikum in Europa erschließen. Thematisch durchbrechen Lus Arbeiten die scheinbaren...
Gamechanger – Wie digitaler Wandel die Kultur verändert
Gamechanger – Wie digitaler Wandel die Kultur verändert Ein Podcast der Kulturstiftung des Bundes
Hito Steyerl
Mit ihren kritischen Reflexionen zu gesellschaftlichen Entwicklungen und dem künstlerischen Ausloten digitaler Technologien ist Hito Steyerl vor allem für junge Künstler eine inspirierende Impulsgeberin. 2017 wurde sie vom Kunstmagazin Art Review zur...
Offene Welten
Offene Welten
Training the Archive
Kaum ein Thema des digitalen Wandels wird aktuell so kontrovers diskutiert wie das der Künstlichen Intelligenz (KI). Die zugrundeliegenden Technologien wie Gesichts- und Spracherkennung werden in diesem Zusammenhang höchst unterschiedlich verwendet...
METAhub Frankfurt
Mit einer vom Archäologischen und Jüdischen Museum Frankfurt entwickelten digitalen Anwendung können Nutzerinnen mit ihren Smartphones im Stadtraum Originalschauplätzen der jüdischen Stadtgeschichte nachspüren, die heute physisch nicht mehr...
Evaluation des Fonds Digital
Die Evaluation des Fonds Digital bezog alle 15 Verbundprojekte und sämtliche 33 beteiligten deutschen Kultureinrichtungen. Sie zeigt: Der Fonds Digital wird von den Beteiligten insgesamt positiv bewertet.
Computer Grrrls
Bevor das Wort Computer eine Maschine beschrieb, bezeichnete es einen Beruf, der zu Beginn des 20. Jahrhunderts vor allem von Frauen ausgeübt wurde; Rechnen galt als eine weibliche Tätigkeit. In den letzten Jahren haben Historiker/innen diese...
